통합검색
 

PROGRAM

  • HOME
  • PROGRAM
  • Course Introduction
  • Intensive Korean Language

Intensive Korean Language

한국어집중과정 Intensive Korean Language Course

  • 8일간 진행하는 집중 한국어 코스입니다. (1일 2시간, 총 16시간)
  • 총 2회 개강하며 본인에게 알맞는 기간을 선택하여 수강할 수 있습니다.
  • 취득 가능 학점: 1학점
  • 한국어 수업은 실시간으로 진행하지만, 녹화본도 저장되니 참고해주시기 바랍니다. 
  • 수강신청 인원(최종 등록 기준)이 미달일 경우 개설 취소가 될 수 있습니다.

 

  • This is a 8-day Intensive Korean Language Course (2 hours a day, 16 hours in total)
  • Classes are held 3 times in total, and you can choose the period that suits you best.
  • You can acquire 1 academic credit. 
  • Korean classes will be held in real-time, but they will also be recorded and shared so that students can take it at their convenient time.
  • Classes are subject to cancellation if enrollment is below prescribed minimums.

 

 

 

수업시간표 Time Table

수업시간표
Round Duration of the lecture Time Table Lecture  Type Credit
1st Round 2024. 1. 8. ~ 1. 19. (8 days) 6PM ~ 8PM (UTC+9) Real-Time 1 Credit (16 hours)
2nd Round 2024. 1. 8. ~ 1. 19. (8 days)
   

 

 

 

 

입문 Beginner

한국어 입문
Course materials Edit the textbook and provide it as PowerPoint
Lecture Type Real-time
Contents Key Questions
Day 1

자음+모음1

Consonant & Vowel

辅音+元音

子音+母音

자음1과 모음1을 결합하여 읽기

Combine consonant & vowel 

组合辅音1与元音1阅读

子音1と母音1を組み合わせて読む

Day 2

자음+모음2

Consonant & Vowel

辅音+元音

子音+母音
Day 3

인사/ 자기소개1

Greeting

打招呼

挨拶

이름이 뭐예요? 어느 나라 사람이에요?

What is your name? Where are you from?

你叫什么名字?你是是哪国人?

お名前は何ですか。どこの国の人ですか。

Day 4

인사/자기소개2

Self-instruction

自我介绍
自己紹介

Day 5

물건, 장소 소개1 (이/가 있어요/없어요)

Describe object and place1 (There is/There is not)

介绍物品,场所1(이/가 있어요/없어요)

ものの存在と存在場所を紹介する1(이/가 있어요/없어요)

책상 위에 무엇이 있어요?

What is on the desk?

桌子上有什么?

机の上に何がありますか/いますか。

Day 6

물건, 장소 소개2 (이/가 있어요/없어요)

Describe object and place 2 (There is/There is not)

介绍物品,场所2(이/가 있어요/없어요)

ものの存在と存在場所を紹介する2(이/가 있어요/없어요)
Day 7

기호 말하기1 (을/를 좋아해요)

Like and Dislike1 (I like/I dislike)

介绍喜好1(喜欢/不喜欢)

好き嫌いを紹介する1

무슨 음식을 좋아해요?

What food do you like?

喜欢什么菜?

好きな料理は何ですか。

Day 8

기호 말하기2 (을/를 싫어해요)

영어: Like and Dislike (I like/I dislike)

중국어: 介绍喜好(喜欢/不喜欢)

일본어: 好き嫌いを紹介する
Day 9

하루 일과1 (아요/어요)

Daily routine1 (I do)

 一天的作息时间表1(아요/어요)

一日の日課を紹介する1(아요/어요)

아침에 몇 시에 일어나요?

What time do you get up in the morning?

早上几点起床?

朝何時に起きますか。

Day 10

하루 일과2 (시간 +에, 숫자)

Daily routine2 (at, time)

一天的作息时间表2(时间 +에, 数字)

一日の日課を紹介する2(時間 +에, 数字)
Grade Evaluation Attendance Assignment/Discussion Mid-term Exam Final Exam Learners' Attitudes Presentation Others Total
  20% - - 60% 20% - - 100%
Evaluation Method Q&A in the class

 

 

 

초급 Basic Korean

한국어 입문
Course Materials Edit the textbook and provide it as PowerPoint
Lecture Type Real-time
Contents Key Questions
Day 1

희망 말하기 (동사, 고 싶다) 

Describe what I want. (I want)

陈述意愿(动词, 고 싶다)

願望を言う

무엇을 먹고 싶어요?

What do you like to have?

想吃什么?

何を食べたいですか。

Day 2

희망 말하기 (안, 지 않다) 

Describe what I want. (I don’t want)

陈述意愿(안, 지 않다)

願望を言う

Day 3

과거 말하기 1(못, 았/었어요)

Describe one’s past 1

说说过去 1(못, 았/었어요)

過去を言う 1(못, 았/었어요)

주말에 무엇을 했어요?

What did you do on the weekend?

你周末做什么了?

週末何をしましたか。

Day 4

과거 말하기 2(고(순서), 장소+에서)

Describe one’s past 2

说说过去 2(고(顺序), 场所+에서)

過去を言う 2(고(後先), 場所+에서)

Day 5

물건 사기 1 (숫자, 단위명사)

Purchase 1 (How many)

购物 1(数字,量词)

買い物 1(数字・数助詞)

사과가 얼마예요?

How much is the apple?

苹果多少钱?

リンゴはいくらですか

Day 6

물건 사기 2 (뭘 드릴까요?)

Purchase 2 (How can I help you?)

购物 2(需要什么?)

買い物 2(何になさいますか。)

Day 7

물건 평가하기 1(형용사)

Describe one’s idea of the object 1 (Adjective)

评价物品 1(形容词)

ものを描写する 1(形容詞)

구두가 어때요?

How do you like these shoes?

这双高跟鞋怎么样?

このハイヒールはどうですか。

Day 8

물건 평가하기 2(고(대등, 나열), 지만)

Describe one’s idea of the object 2 (Conjunction)

评价物品 2(고(对等、并列),지만)

ものを描写する 2( 고(事柄を並べる),지만)

Day 9

계획 말하기 1 (부터, 까지)

Describe one’s plan 1 (from/to)

说说计划 1(从,到)

スケージュールを言う1(から, まで)

내일 뭐 할 거예요?

What is your plan tomorrow?

明天打算做什么?

明日何をするつもりですか。

Day 10

계획 말하기  2(을 거예요, 을까요?)

Describe one’s plan 2 (I will, from/to, Will you)

说说计划 2(将)

スケージュールを言う 2(するんです, ましょうか)

Grade Evaluation Attendance Assignment/Discussion Mid-term Exam Final Exam Learners' Attitudes Presentation Others Total
  20% - - 60% 20% - - 100%
Evaluation Method Q&A in the class